GLOGSTER

¿Qué es?

            Glogster es una aplicación web que nos permite crear posters on-line, así como publicarlos. Para poder utilizar esta herramienta simplemente tenemos que acceder a partir de Google a Glogster y hacernos una cuenta rellenando un formulario. A partir de ahí nos enviarán un correo de verificación y tendremos que activarlo para comenzar a usar la aplicación.

¿Cuáles son sus ventajas y sus desventajas?

VENTAJAS	DESVENTAJAS
Es gratuito	Idioma, aunque a largo plazo puede ser más bien una ventaja
Permite insertar audio, vídeo e imágenes	Ortografía, ya que no se pueden poder tildes
Fomenta la creatividad	Dibujo: pago previo
Es motivador, atractivo y visual	Es necesaria una clave
Se puede aplicar a todas las áreas
Tiene distintas opciones: imprimir, publicar, compartir, etc.
Puede utilizarlo tanto el alumno como el profesor

            Este programa también presenta una serie de ventajas para los alumnos y para los docentes:

ALUMNOS	PROFESORES
Facilita un aprendizaje significativo	Creación digital
Fomenta el trabajo en equipo	Es dinámico e innovador
Facilita las relaciones positivas entre los alumnos- profesor	Tiene una plataforma fiable y segura Permite trabajar diversas áreas curriculares
	Es una alternativa a la Educación

            En definitiva, con un proyecto tan sencillo como este podemos trabajar en clase diversas asignaturas consiguiendo que los alumnos y alumnas sean los protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Ejemplo de Glogster para trabajar los instrumentos:

GOOGLE ART PROYECT

¿Qué es?

            Es un es un sitio web que presenta una recopilación de imágenes en alta resolución de obras de arte expuestas en varios museos del mundo, así como un recorrido virtual por las galerías en las que se encuentran.

¿Por qué trabajar con Google Art Project?

            Por varias razones muy importantes:

-          Porque estos contenidos aparecen en el currículum de Primaria.

-          Para conseguir un sensibilidad estética por parte de los alumnos.

-          Para reciclar y modernizar.

-          Para crear, innovar, etc.

¿Qué nos ofrece el programa?

            Podemos distinguir dos modos distintos:

1.      Modo museo: Permite a los alumnos hacer una visita virtual al museo sin tener la necesidad de desplazarse. Es muy intuitivo. Algunos de las opciones que podemos elegir al utilizar este modo son: cambiar de planta, de sala, acercar para ver los detalles (haciendo doble click), etc.

2.      Modo cuadro: En el podemos ampliar una zona que nos interese del cuadro al máximo llegando a ver detalles que no apreciaríamos ni en el propio museo, como por ejemplo son las pinceladas. En ellos muchas veces nos mandan guardar una distancia para no deteriorar la obra, pero con este modo podemos verlo de cerca.

¿Por qué nos gusta esta aplicación?

·         Desarrolla el gusto por el detalle.

·         Desarrolla la curiosidad.

·         Desarrolla la sensibilidad estética.

·         Es un programa dinámico y diverso.

·         La interfaz es sencilla.

·         Su manejo es fácil.

·         Es una herramienta on-line.

Actividades con Google Art Project

1.    “Perdidos en el museo”

      Esta actividad permite el aprendizaje por descubrimiento. Además a través de ella trabajamos distintas competencias entre las que destacan la artística y la de aprender a aprender, así como el uso y manejo de las Nuevas Tecnologías.

2. “Historia del Arte…. ¡A través de pinceladas”

      Con esta propuesta los alumnos aprenden por ósmosis. También aprenden a mirar de otra manera, a extraer conceptos, a buscar diferencias; así como el manejo de las TICS.

      Para concluir cabe destacar que una de las principales ventajas de esta aplicación además de las que ya hemos nombrado es que permite utilizar las TICS sin tener que hablar de ellas.

Derechos fundamentales y libertades públicas

            El artículo 18 dice: “Derecho a la intimidad. Inmovilidad del domicilio”

            El 18.4. Dice: “La ley limitará el uso de la informática para garantizar el honor y la Intimidad personal y familiar de los ciudadanos y el pleno ejercicio de sus derechos”

 

            Esto es muy importante, por ello para proteger nuestros derechos tenemos que conocer los diferentes tipos de Software que existen. Se conoce como software al conjunto de los componentes de un sistema informático como por ejemplo el procesador de textos. Podemos distinguir dos tipos:

 

 

software privado

            Se refiere a cualquier programa informático en el que el usuario tiene una serie de limitaciones para usarlo, modificarlo, redistribuirlo, etc.

SOFTWARE LIBRE

            Este tipo de software respeta la libertad de los usuarios, por ello, puede ser usado, copiado, estudiado, redistribuido, etc. Además tenemos que tener en cuenta que no siempre se transmite mediante licencias gratuitas y que se transmite por medio de licencias especiales.

Copyright VS Licencia libre

            El Copyright es la ley que concede normas y derechos a los autores. Por ello, el programa, obra o producto no puede ser redistribuido libremente. (software privado).

           
            Las licencias libres son contratos de los autores con otros usuarios que permiten el uso de la obra o producto, su modificación o redistribución (software libre).

Riesgos del uso de Internet

            El uso de Internet supone una serie de riesgos para los usuarios relacionados con:

Información:

• Fiabilidad dudosa


• Nociva


• Inapropiada


• Peligrosa


• Inmoral o ilícita

Comunicación interpersonal:

• Bloque de buzón de correo


• Mensajes basura


• Mensajes personales ofensivos

Actividades con repercusión económica:

• Estafas


• Robos


• Negocios ilegales


• Violación de la propiedad intelectual

Funcionamiento de la red:

• Lentitud de acceso


• Virus


• Espionaje


• No conexión

Adicción:

• Ludopatía


• Compra compulsiva

·        Redes sociales

CONSEJOS PARA EL USO DE INTERNET

 Para usuarios de  Internet:

·         Actualizar el software
.

·         Realizar copias de seguridad
.

·         Establecer contraseñas
.

·         Instalar antivirus
.

·         Rechazar correos electrónicos sospechosos, desconfiar de los publicitarios, etc.

Para padres y madres:

·         Dar información y añadir las páginas visitadas en favoritos y marcadores para controlar la información a la que el niño accede
.

·         Controlar el tiempo de uso
.

·         Controlar el historial de búsqueda
.

·         Informar sobre el uso de la cámara web
.

Para alumnado:

·         Redes sociales: realizar debates en clase acerca de uso, las horas que en ellos inviertes, informar sobre la privacidad, respeto hacia la información de otros…

·         Poner especial cuidado en las páginas que visitan y en la utilización de la webcan.

·         Utilizar contraseñas seguras.

·         Respetar al resto de usuarios.

 Para docentes:

• Cooperación con los padres: charlas, seminarios, cursos, etc.
• Descargar un software adecuado que impida visitar páginas que no se puedan.
• Pedir ayuda o consejo cuando se necesario.


• Potenciar una actitud crítica.

            En conclusión, el mejor filtro para conseguir que los alumnos sepan utilizar de forma adecuada las Nuevas Tecnologías de la Información es la educación.Rosalía Suárez

SMARTPHONE, TABLET & NETBOOK

Son tres herramientas, que tanto maestros como alumnos, pueden utilizar en el aula.

SMARTPHONE 

Es una nueva generación de teléfonos móviles que ofrece más funciones que los teléfonos móviles comunes.

VENTAJAS	DESVENTAJAS
Internet en cualquier sitio	Batería de corta duración
Integración de numerosas funciones: llamadas, cámara, Internet, mensajería instantánea, etc.	Pantalla pequeña para el uso en el aula
Tamaño reducido (Internet en el bolsillo)	Aislamiento social
Conexión Bluetooth y Wifi	Sensación de dependencia
Navegación sencilla	Vulnerabilidad a los virus
Pantalla táctil	Si no tienes un contrato con alguna compañía telefónica, su precio es elevado
Acceso directo y fácil a redes sociales
Incluye muchas veces GPS
Permite instalar numerosas aplicaciones

TABLET

Es un ordenador portátil integrado en una pantalla táctil.

VENTAJAS	DESVENTAJAS
Encendido instantáneo	Poco utilizados por el gran público
Dimensiones reducidas	El teclado puede ser incómodo
Pantalla táctil	Dificultad para conectar dispositivos externos
Batería de larga duración	Accesorios caros
Es intuitivo
El tamaño de su pantalla es grande
Manejo sin ratón
Acceso directo y fácil a redes sociales
Permite instalar numerosas aplicaciones

                                          

NETBOOK

            Son una categoría de ordenadores portátiles de dimensiones más reducidas.

VENTAJAS	DESVENTAJAS
Dispone de teclado	En ocasiones, ocupa más el cargador que el portátil
Al tener tapa es menos frágil que los anteriores	Destinado principalmente a realizar tareas básicas
Dispone de conexiones USB	Rápido calentamiento
Tiene Webcan	Fácil ralentización
Se puede conectar fácilmente a PDI
Precio económico
Bajo consumo
Mayor parecido con un PC convencional
Puede utilizarse con más de un sistema operativo

ENCUESTAS

            En las encuestas que han realizado a la gente de clase han planteado dos preguntas:

1. ¿Qué herramienta consideras más completa para el trabajo en el aula?
2. En que etapa de Primaria consideras oportuno introducir herramientas tales como Netbook o Tablet.

            A la primera cuestión un 75% de la clase ha respondido que prefieren usar el Neebook. A la segunda, un 64% considera que en cualquier etapa se pueden utilizar este tipo de herramientas.

            En conclusión la gran mayoría de las personas sea por el factor que sea, entre el que destaca que conocen mejor su uso, se decantan por el empleo del Netbook.